El Blog de Segon Cicle del CEIP San Juan de Ribera

JUEGOS DE ORTOGRAFÍA

2012-02-03T12:36:00.000-08:00

Pongo a continuación unos cuantos enlaces de páginas donde encontrarás juegos de ortografía.
¡Ánimate y nos cuentas en clase cómo te ha ido!

El contexto de las palabras:

tubo/tuvo:

HORT ECOLÒGIC

2012-01-21T04:36:00.000-08:00

EINES QUE UTILITZAREM AL NOSTRE HORTAIXADA

PALA

RASTELL

ARRUIXADORA

ALGUNES HORTALISSES QUE PLANTAREM I LES SEUES LLAVORS

RAVES

CARLOTES

FAVES

Un viaje al interior del oido

2011-12-04T04:14:00.000-08:00

Anatomía y Funcionamiento del Oído

2011-12-04T04:11:00.000-08:00

Els òrgans dels sentits

2011-12-04T03:55:00.001-08:00

Els jocs que tens a continuació t´ajudaran a aprendre el vocabulari dels sentits dels sentits:

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/lossentidos/organosdelossentidos_p.html

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1166732940408&idContent=8333&locale=es_ES&textOnly=false

CURS 2011-2012

2011-12-02T10:57:00.001-08:00

COMUNITATS AUTÒNOMES

2011-05-21T10:35:00.000-07:00

Ací teniu uns enllaços per a accedir a pàgines amb mapes interactius que vos permetran aprendre les comunitats autònomes d'Espanya i les seues províncies.
També tens un mapa mut per si vols imprimir-lo i practicar en paper.
Passeu-ho bé...

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/espauto1e.html

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/espauto3e.html

http://www.xtec.es/~ealonso/flash/espauto2e.html

L´ORATGE I EL CLIMA

2011-03-07T11:59:00.000-08:00

A continuació tens una imatge de la pàgina principal d' AEMET, o siga de l'Agència Estatal de Meteolologia .

Com pots comprovar, en esta pàgina està la predicció setmanal del lloc que tries. Ací està la de Burjassot.
També pots seleccionar l'apartat "gràfiques" i veure les gràfiques de la setmana que tries de:

Temperatures

Precipitacions

o....

Vent

Si vols accedir a la pàgina d´AEMET, has de punxar la següent adreça:

http://www.aemet.es/es/eltiempo/prediccion/localidades/grafica/precipitacion/burjassot-46234

ARA PREPARA EL CONTROL!!! :

Valora el que saps . Fes clic per a fer un test al voltant d´aquest tema.

EL PINTOR JOAQUÍN SOROLLA

2011-02-02T14:25:00.000-08:00

Durante los próximos días, siguiendo con el tema transversal de este curso escolar, "los pintores", vamos a buscar en las clases de Lengua Castellana información sobre Joaquín Sorolla con la cual harás después un trabajo.

Joaquín Sorolla fue uno de los grandes pintores del siglo XX.
A lo mejor alguno de vosotros ya ha oído hablar de él.

¿Sabías que en Valencia en el año 2007 hubo una exposición de sus cuadros que se convirtió en la más visitada de la Comunidad Valenciana y una de las primeras de España?

¿Quieres saber más sobre él? Voy a explicarte cómo hacerlo:

En el aula de informática habrás de buscar información sobre los puntos que te doy a continuación:

Donde nace y dónde muere y a qué edad.
Dónde estudia
En qué lugares del mundo y de España vive.
En qué ciudades expone.
Por qué técnica es conocido
Cuáles de sus obras contienen paisajes valencianos.
Por qué obras muy importantes es conocido en América.
Dónde están sus cuadros.
La casa donde vivió se ha convertido en museo ¿Dónde está?
Cuántos años tiene cuando muere.
Di si alguno de sus hijos fue también pintor.

En las clases de Artística verás algunos de sus cuadros que te servirán de modelo para hacer tus propios diseños.

Cuando tengas todos los datos recogidos en la ficha registro que te daré, habrás de redactar un trabajo sobre el pintor que luego habrás de exponer a la clase. Recuerda ponerle portada, con título, curso y tu nombre.

También habrás de cuidar la presentación: Utilizar pauta, dejar márgenes, pegar fotos, etc...

Por último, busca una foto del cuadro que más te haya gustado, pégala y escribe debajo porqué te ha gustado y que podemos apreciar en él.

No dejes de preguntarme si tienes alguna duda.

!Ánimo!

DIRECCIONES WEB EN LAS QUE BUSCAR INFORMACIÓN:

· De su vida:

http://www.jdiezarnal.com/sorollabiografia.html

http://www.artehistoria.jcyl.es/genios/pintores/3355.htm

· De sus obras. Si te pones encima de la foto con el cursor te explica cada una de ellas:

http://www.jdiezarnal.com/pintura/sorolla.html

http://www.google.es/images?q=sorolla&um=1&ie=UTF-8&source=univ&ei=3srBTPXUOcaJ4QbIu8DQCw&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=1&ved=0CCoQsAQwAA&biw=1280&bih=929

http://www.cossio.net/actividades/pinacoteca/p_02_03/sorolla.htm

· Museo Sorolla:

http://museosorolla.mcu.es/

· Exposiciones en España:

http://obrasocial.bancaja.es/institucional/noticias/noticias-ficha.aspx?id=1482&tipo=bcj

BON NADAL I MILLOR ANY!!!

2010-12-26T03:48:00.000-08:00

A MÉS DELS DEURES QUE VOS HEM ENVIAT PER A NADAL, PODEU JUGAR, DIVERTIR-VOS I A MÉS REPASSAR ,ENTRANT EN ALGUNES ADRECES QUE VOS DONEM A CONTINUACIÓ:

LIBRO DE LOS CUENTOS DEL MUNDO :

http://www.waece.org/cuentos/tabla.htm

RECETAS DE COCINA PARA NIÑOS.(Guía Miguelín):

http://www.guiamiguelin.com/recetas/ninos/ninos.html

REFORÇ EDUCATIU INTERACTIU DE TOTES LES ÀREES DE 2n CICLE:

http://www.aplicacioneseducativas.net/segundo-ciclo-t-2.html

REFORÇ MATEMÀTIQUES:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/refuerzo_matematicas/indicemate.htm

JUEGOS DE TODAS LAS ÀREAS:

http://www.educa.jcyl.es/zonaalumnos/es?locale=es_ES

http://www.vedoque.com/

http://www.internenes.com/

LLIBRES RECOMANATS PER A DEMANAR ALS REIS

Valencià ..............

ü La màquina dels contes. Carles Cano. Ed. Bromera. Col·lecció l’elefant

ü Carlota, a la banyera!. Josep Mª Chordà Fandos Ed. Edelvives col·lecció Ala Delta

Castellà ..............

ü El tesoro de Casimiro el Feo. Carmen Gil. Ed. Algar. Colección Calcetín amarillo

ü La gallina secuestrada. Braulio Llamero Ed. Algar. Colección Calcetín amarillo

English .................

ü Col·lecció Dolphin Readers, Editorial Oxford

-“Circles and squares” Nivell 2

- “Matt’s Mistake” Nivell 2

- “Lost!” Nivell 2

- “What’s for breakfast?” Nivell 2

ü Col·lecció Macmillan Children’s Readers, Editorial Macmillan

-“What’s that noise? ” Nivell 4

- “Riverboat Bill” Nivell 4

- “New Year’s Eve” Nivell 4

- “Football Crazy/What a goal!” Nivell 4

- “Dogs/The Big Show” Nivell 4

També són interessants els llibres interactius que parlen del món i de temes específics com ara: animals, els cos humà, l’univers,...

*Biblioteca interactiva Món Meravellós “El cos humà”, “”Planeta Terra”, “L’espai”,

“Seguim la pista dels mamífers”, “L’aigiua, del naixement a l’oceà”,.. Ed. Cruïlla

Llibres manipulatius i amb activitats o preguntes relacionades amb el seu entorn que es poden trobar en les editorials: SM, Bruño, Edebé,...

GUIA DE JOGUETS (de 8 a 10 anys)

Exercici –motors

Bicicleta
Monopatins
Patins
Patinets
Diàbolo
Pilotes i altres malabars
Io-ios
Milotxa
Xanques de fusta
Cordes
Equip d’esports
Jocs de punteria

Construccions

Puzles de fins 300 peces aproximadament
Trencaclosques
Mecanos
Jocs de construcció de fusta, plàstic o magnètics
Mosaics de ceràmica
Experiments científics senzills
Jocs de creació artística: terrisseria, perfums, estampació, telers...

Simbòlic

Ninots articulats i accessoris
Vehicles teledirigits
Pistes de cotxes
Trens elèctrics
Karaokes
Material per a l’expressió corporal: maquillatge, disfresses, carassetes
Instruments musicals

Jocs de regles

Dòmino, cartes, l’oca, parxís, loteria, escacs, d’estratègia, d’habilitat
De memòria, d’atzar, de deducció, de màgia
Jocs d’ordinadors d’habilitats motrius, preguntes i respostes, d’operacions matemàtiques, de lògica, de coneixement,...
Futbolins, ping-pong, billar,...

4t VISITA L´IVAM

2010-12-08T10:48:00.000-08:00

CONCURS DE DIBUIX DE LA POLICIA LOCAL DE BURJASSOT

2010-11-18T09:17:00.000-08:00

VELÁZQUEZ MINIQUEST

2010-11-05T12:54:00.000-07:00

En clase de Artística has elaborado una reproducción de un cuadro de Velázquez, “Las Meninas”. En él aparecen algunos personajes extraños que vamos a descubrir viajando por la web. De tu viaje has de tomar nota para contarnos lo que descubras a los demás.

Tendrás que conseguir los siguientes datos hasta el VIERNES, DÍA 12 DE NOVIEMBRE, y anotarlos en las tablas que te he dado en clase:

1. Haz una breve biografía de Velázquez. (Una biografía es la vida de una persona). Tendrás que averiguar:

o Su nombre completo

o Lugar y fecha de nacimiento.

o Sus obras más importantes.

o Lugar donde vivió.

o Dónde y para quién trabajó.

o Año y lugar en que murió.

2. Muchas de sus obras están en el Museo del Prado de Madrid que es una de las mayores pinacotecas del mundo.

o Busca en el diccionario el significado de la palabra PINACOTECA y anótalo.

o ¿Cuántas obras de Velázquez hay en el Museo del Prado? Busca una y describe lo que hay pintado en ella: personajes, objetos, trajes, etc.

3. Mira ahora el cuadro de las Meninas (en las direcciones que te damos , en el libro de plástica o en cualquier enciclopedia) y contesta:

o ¿Quién crees que es el pintor que aparece en el cuadro?

o ¿Qué lleva dibujado en el pecho?

o ¿Quién está en el centro del cuadro vestida de blanco?

o ¿Qué significa la palabra “menina”?

o ¿En qué museo se encuentra este cuadro?

o ¿Crees que este cuadro cabría en el salón de tu casa? ¿Sabes cuánto mide?

4. Por último habrás de pintar la portada del cuaderno de notas que he repartido en clase con el cuadro de “las Meninas “, procurando que los colores sean al menos aproximados.

5. Puedes también hacer el puzzle de una de los cuadros de Velázquez en la dirección que te indicamos.

¡SUERTE! Y NO OLVIDES QUE SI TIENES ALGÚN PROBLEMA LO REPASAREMOS EN EL AULA DE INFORMÁTICA DEL COLE.

¿DE DÓNDE SACARÁS LA INFORMACIÓN?

Para ayudarte he puesto a continuación una cuantas direcciones de cada apartado:

DIRECCIONES WEB

PARA LA BIOGRAFÍA Y OTROS DATOS:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso1999/3premio/presenta.htm

http://www.biografiasyvidas.com/monografia/velazquez/

OBRAS:

http://www.google.es/images?hl=es&q=velazquez+pinturas&revid=2012915061&um=1&ie=UTF-8&source=univ&ei=5VHMTM7kBNW44AbhvrDdDA&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=1&ved=0CC4QsAQwAA&biw=994&bih=636

EL MUSEO DEL PRADO:

http://www.museodelprado.es/

EL MUSEO DEL PRADO: LAS MENINAS:

http://www.museodelprado.es/index.php?id=100&tx_obras[uid]=390&no_cache=1 (audioguía)

http://www.portaleureka.com/accesible/arte/21-las-meninas-1656-de-diego-velazquez (información sobre el cuadro “Las Meninas”)

HAZ UN PUZZLE CON UN CUADRO DE VELÁZQUEZ:

http://www.uv.es/RELIEVE/v9n2/juegos/rendicion/puzrec_breda.htm (puzzle on line de Juan Carlos Raña Trabado)

LA NUTRICIÓ

2010-10-28T12:18:00.000-07:00

Com ja sabeu, els aparells del cos humà que intervenen en la funció de nutrició són:

L´APARELL DIGESTIU
L´APARELL RESPIRATORI
L´APARELL EXCRETOR
L´APARELL CIRCULATORI

Ací teniu alguns dibuixos i vídeos amb els que podeu repassar el que hem treballat a classe:

APARELL DIGESTIU:

APARELL RESPIRATORI:

APARELL EXCRETOR:

APARELL CIRCULATORI:

VISITA DE 4t A L´IVAM

2010-06-08T12:22:00.000-07:00

ALUMNES DE 4t AMB LES SEUES MESTRES I CONSUELO CISCAR, DIRECTORA DE
L´INSTITUT VALENCIÀ D´ART MODERN ,EL DIA INTERNACIONAL DELS MUSEUS.

EDUCACIÓN VIAL

2010-05-21T10:23:00.000-07:00

Aquí van algunas pistas para que podáis completar las fichas de Educación Vial que nos dio la Policía Local.

Ánimo.

Aquí tenéis el crucigrama:

Y la solución:

GAUDÍ

2010-05-15T16:10:00.000-07:00

Antoni Gaudí i Cornet, va nàixer a Reus (Catalunya) en 1852.

Va ser principalment arquitecte, però en els edificis que construïa cuidava ell mateix el disseny de la ceràmica, vidrieria, forja de ferro, fusteria, mobles, etc.

Va introduir noves tècniques en l'ús dels materials de construcció, com el seu famós “trencadís” fet amb trossos de ceràmica de rebuig.

El seu estil es basava en l'observació de la natura i l'ús de línies corbes tant en la construcció com en la decoració de les seues obres.

Taller de creació de mobles amb les mateixes línies que els realitzats per Gaudí i que s'exposen a l'IVAM :

IMPRESSIONS DE LES JORNADES CULTURALS 2010

2010-05-07T11:05:00.001-07:00

Les Jornades culturals d´abril del 2010 van començar dimecres 28 i acabaren divendres, 30.
Varen fer molts tallers,però m´agradat molt el dels passadors.La Ginkana era molt divertida i sobretot el joc de la raqueta. El contacontes del divendres em va agradar molt i la Fira del llibre també. Va ser molt divertida la setmana.
Vull que es repetisca mil voltes.
(Laia Atienza 4t B)

IMPRESIONES SOBRE LAS JORNADAS CULTURALES

Me gustaron mucho los talleres, sobre todo el de chino. Pero… ¡Todos fueron fabulosos! Yo no me lo esperaba. Aún me acuerdo lo mucho que le gustó a mi familia y seguro que a todos.Por ejemplo me gustó el “Peter Pan” y los imanes. Espero que a vosotros también os gusten las fotos.

(Laura Marín 4º A)

SETMANA CULTURAL

2010-05-03T11:38:00.000-07:00

2010-04-17T16:40:00.001-07:00

VISITAMOS EL PUERTO DE VALENCIA

2010-04-17T15:48:00.000-07:00

Llegamos en autobús al puerto y bajamos en el edificio del reloj, que fue la antigua estación marítima de nuestro puerto.

Almorzamos en los tinglados, que servían para almacenar las mercancías que descargaban de los barcos y que ahora están abiertas al público.

Después del almuerzo embarcamos en un catamarán, que es un barco compuesto por dos cascos gemelos unidos.
Al embarcar vimos un pequeño astillero del puerto deportivo donde arreglaban un barco.

Navegamos por la marina Juan Carlos I, viendo las bases de los equipos de la

"America´s cup”, el edificio Veles i Vents, el circuito de fórmula 1, el puente, etc. hasta salir a alta mar.

Durante el trayecto vimos gaviotas y cormoranes. Estos últimos buceaban durante largo rato buscando peces.

Nos cruzamos con barcas de pesca que volvían con sus redes hacia la Lonja del pescado.

El patrón del barco nos explicó lo que íbamos viendo y también nos enseño a colocarnos el chaleco salvavidas y a hacer nudos marineros.

A la vuelta al puerto fuimos a visitar la Lonja del pescado, donde pudimos ver algunos pequeños barcos que descargaban lo que habían pescado y a pescadores arreglando las redes.

Después fuimos a comer al muelle Juan Carlos I y a jugar en los parques infantiles de la zona.

Ah!, se me olvidaba: los alumnos de 3º también estuvimos viendo con los profes una gran bola del mundo que gira sobre su eje inclinado en el paseo.

Así nos valió para repasar los movimientos de la tierra y para explicar la existencia de las estaciones del año que habíamos estudiado en Coneixement del Medi.

A las 16,55 volvimos al cole para recoger nuestras cosas y empezar las vacaciones de Pascua.

Algunas cosas que aprendimos:

Nudos marineros

COMENCEM A CAMINAR

2010-02-02T11:26:00.001-08:00

Benvinguts al nostre blog!
Per fi hui comencem les publicacions i ho fem seguint amb el tema que està sent el fil conductor del curs 2009-2010: Els contes.
Per a començar, un clàssic: Caputxeta Roja.
Però no la Caputxeta de sempre, sinó una altra més airosa que li planta cara al llop.La del poema de Roald Dahl.

Caperucita roja.

Estando una mañana haciendo el bobo
le entró un hambre espantosa al Señor Lobo,
así que, para echarse algo a la muela,
se fue corriendo a casa de la Abuela.
"¿Puedo pasar, Señora?", preguntó.
La pobre anciana, al verlo, se asustó
pensando "¡Este me come de un bocado!".
Y, claro, no se había equivocado,
se convirtió la Abuela en alimento
en menos tiempo del que aquí te cuento.
Lo malo es que era flaca y tan huesuda
que al Lobo no le fue de gran ayuda:
"Sigo teniendo un hambre aterradora"
¡Tendré que merendarme otra señora!"
Y, al no encontrar ninguna en la nevera,
gruñó con impaciencia aquella fiera:
"¡Esperaré sentado hasta que vuelva
Caperucita Roja de la Selva!"
-Que así llamaba al bosque la alimaña,
creyéndose en Brasil y no en España-.
Y porque no se viera su fiereza,
se disfrazó de abuela con presteza,
se dio laca en las uñas y en el pelo,
se puso la gran falda gris de vuelo,
zapatos, sombrerito, una chaqueta
y se sentó en espera de la nieta.
Llegó por fin Caperu a mediodía
y dijo: "¿Cómo estás abuela mía?
Por cierto, ¡me impresionan tus orejas!"
"Para mejor oírte, que las viejas
somos un poco sordas". "¡Abuelita,
qué ojos tan grandes tienes!".
"Claro, hijita,
son las lentillas nuevas que me ha puesto,
para que pueda verte, Don Ernesto
el oculista", dijo el animal
mirando con gesto angelical
mientras se le ocurría que la chica
iba a saberle mil veces más rica
que el rancho precedente. De repente
Caperucita dijo: "¡Que imponente
abrigo de piel llevas este invierno!"

El Lobo, estupefacto, dijo: "¡Un cuerno!
O no sabes el cuento o tú me mientes:
¡Ahora te toca hablarme de mis dientes!
¿Me estás tomando el pelo...? Oye, mocosa,
te comeré ahora mismo y a otra cosa".
Pero ella se sentó en un canapé
y se sacó un revólver del corsé,
con calma apuntó bien a la cabeza
y -¡pam!- allí cayó la buena pieza.
Al poco tiempo vi a Caperucita
cruzando por el Bosque... ¡Pobrecita!
¿Sabéis lo que llevaba la infeliz?
Pues nada menos que un sobrepelliz
que a mí me pareció de piel de un lobo
que estuvo una mañana haciendo el bobo.

Roald Dahl

“ Cuentos en versos para niños perversos.” Editado por Altea